Hacer ejercicio en clase puede ayudar a los nios a aprender 1u3y2s
jueves, 28 abril 2016, 11:54
Segn un estudio de la Universidad de Groningen, la actividad fsica en las clases ayuda a mejorar el rendimiento acadmico. Se desarroll un programa que converta en juego las lecciones, agregando el ejercicio cmo parte del aprendizaje.
Los investigadores trabajaron con 500 nios de segundo y tercer ciclo, dando la mitad de las clases de forma tradicional y la otra mitad recibi las clases incluyendo la actividad fsica en las lecciones de matemticas y lenguaje.
Despus de dos aos, los nios que recibieron las clases con actividad fsica tenan puntuaciones significativamente ms altas en matemticas y ortografa que los otros nios que no hacan ejercicio durante las clases.
Marijke Mullender-Wijnsma, autor principal del estudio, seal que "sin embargo, pensamos que la integracin de la actividad fsica en las clases ser mejor en el rendimiento acadmico".
Para evaluar el potencial de cmo influye el ejercicio fsico en el aprendizaje, Mullender-Wijnsma y su equipo desarrollaron un plan de estudios que inclua clases tradicionales, pero agregaron actividad fsica como parte de las lecciones. Lo probaron en 12 escuelas diferente de primaria.
Las lecciones involucraban prcticas constantes y la repeticin de movimientos del cuerpo. Por ejemplo, los nios saltaron en el lugar ocho veces para resolver la multiplicacin de 2x4.
Los nios incluidos en el grupo de clases con actividad fsica recibieron 22 semanas de instruccin de tres veces a la semana durante dos aos escolares. Estas clases eran de 30 minutos de duracin, divididos entre matemticas y ortografa.
En las pruebas de matemticas se centraron en la velocidad y no haba mucha diferencia en el rendimiento entre los dos grupos de estudiantes despus de un ao. Pero, despus de dos aos, los nios que recibieron clases basadas en ejercicio obtuvieron puntuaciones significativamente ms altas en los exmenes de matemticas que los otros estudiantes.
Otro tipo de examen de matemticas se centr en la comprensin de la leccin. Los estudiantes en el grupo de ejercicio superaron a sus compaeros tanto en el primer como en el segundo ao del estudio.
En la ortografa, no haba mucha diferencia entre los grupos de estudiantes despus de un ao, pero hacia el final del segundo ao se apreci que tenan mejores resultados en las pruebas.
Sin embargo, el ejercicio no parece afectar a la lectura. Es posible que la actividad fsica pueda ser ms beneficiosa para el aprendizaje que implica repeticin y memorizacin.